 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
As Coordenadoras de Relações Internacionais (CIR) do Centro Internacional de Gifu vieram através do JET PROGRAMME. Além de realizar trabalhos de tradução e interpretação para órgãos públicos locais, são enviados para escolas, associações de intercâmbio internacional e instituições públicas mediante uma solicitação.
(Principais atividades realizadas durante o envio das Coordenadoras de Relações Internacionais)
・Compreensão internacional em escolas de ensino fundamental e médio da província
・Realização de palestras de compreensão internacional promovidas por orgãos publicos locais e associações de intercâmbio internacional
É possível apresentar músicas, jogos e brincadeiras, culinária, cultura de seus países de origem, entre outros, utilizando-power point e de acordo com a solicitação. Aguardamos seu contato!
Perfil das Coordenadoras de Relações Internacionais do GIC
| Nome | Silvia Tiemi Ywamoto | Kathryn Orr | Yu Zhiying |
| País | Brasil | Reino Unido | China |
| Cidade | Goiânia - GO | Irlanda do Norte | Jiangxi |
| Foto |  |
 |
 |
| Sexo | Feminino | Feminino | Feminino |
| Perfil | Atua no GIC desde abril de 2016. Descendente de japoneses de terceira geração. Formada em Relações Internacionais pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Frequentou escolas de Ichinomiya-cho (hoje, Toyokawa-shi) em Aichi, da quinta série do shogakko ao terceiro ano do chugakko. Trabalhou 13 anos como professora de língua japonesa na Escola Modelo de Língua Japonesa de Goiás. Adora o Japão e tem muito interesse na cultura japonesa. "Como CIR, pretendo trocar diversas informações cotidianas para promoção da compreensão mútua. Vou me esforçar bastante no que estiver ao meu alcance." | Atua no GIC desde agosto de 2017. Nasceu no Japão e morou na província de Chiba até o final do ensino fundamental. Retornou ao Reino Unido no ensino médio e formou na Universidade de Durham. "Estou muito feliz em poder retornar à "terra natal" que considero. Como Coordenadora de Relações Internacionais, gostaria de promover a compreensão multicultural nas atividades através da minha experiência no Japão e no Reino Unido. Pretendo me esforçar ao máximo na promoção do intercâmbio entre o Japão e o Reino Unido aqui em Gifu." |
Atua no GIC desde abril de 2019. Natural da província Heilongjiang, concluiu o mestrado em língua e literatura japonesa na Universidade de Heilongjiang. Atua como professora de língua japonesa na província Jiangxi desde 2011. "Considero a província de Jiangxi como a minha segunda terra natal". Quero aproveitar esse 1 ano no Japão através desse novo desafio que é ser coordenadora de relações internacionais, e me esforçar para compreender a sociedade e a cultura japonesa e aproveitar ao máximo. No ano passado, as províncias de Gifu e Jiangxi comemoraram os 30 anos de amizade. Este ano é o "Ano de Promoção do Intercâmbio entre Jovens China-Japão", então quero aproveitar a oportunidade para obter mais experiências e transmitir para a China a realidade do Japão e os atrativos de Gifu e me esforçar nas minhas atribuições como CIR. |
| Exemplo de atividades | (1)Apresentação geral do Brasil com uso de fotos, objetos e powerpoint; (2)Explanação sobre festivais, gastronomia, pontos turísticos, patrimônios históricos através de fotos, objetos e músicas (3)Exercícios de português para fácil comunicação (4)Realização de palestras (Língua, educação, história, imigração) (5)Aulas de culinária (pastel, brigadeiro etc) |
(1)Apresentação geral do Reino Unido com uso de fotos, objetos e powerpoint; (2)Apresentação de hábitos do cotidiano e costumes do Reino Unido através de músicas e jogos às crianças; (3)Apresentação da cultura culinária inglesa e a diversidade através de aulas de culinária (4)Promover aulas para comunicação simples em inglês (5)Realização de palestras sobre a história inglesa, religião, educação, literatura, atualidades, etc) |
(1)Apresentação geral da cultura chinesa com uso de powerpoint, fotos e objetos; (2)Promover aulas de língua chinesa e através da explanação das atualidades, buscar aprofundar a compreensão sobre a China. (3) Apresentar a cultura culinária única da China e os vários pratos típicos das diversas regiões do país. (4) Palestrar sobre os pontos turísticos da China e sobre os feriados tradicionais, etc; (5) Promover torneios de kirie e jianzi para o intercâmbio com os cidadãos da província |
 |
 |
 |
 |
|
